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09月

折纸,不止游戏那么简单

发布者:草莓蛋糕

纸,是中国古代四大发明之一,历史悠久。折纸,是不是有了纸以后才出现的呢?尚不可考。折纸渊源之秘,发展之深,实在是不止游戏那么简单。作为一个手工爱好者,近来兴趣转向了折纸,搜集了一些资料,学习了一些作品,也就忍不住谈一点感慨。

最近,在幸福种子绿茵书馆举办了“幼儿绘本纸艺”公开课,并为此布置了一个作品小展区。



为数不多的展品,却是我花了不少心思筛选后的结果。这里有传统作品。比如:放在高处的那艘黄身白帆的船,夹在书上的百合花,垫脚的水雷。这里也有现代作品。比如:写意的小狗和乌鸦,写实的猫、幼龙和大象,通过模块组合完成的“烟花”(在船的左边),几条平实无奇的折痕完成的优雅花瓶(最左边)。

在这些作品中,最吸引幼儿(以及家长)的是嘴巴能动的“乌鸦”“青蛙”还有“嘴唇”(见下图左前)。我用展台右边的青蛙们演绎了绘本故事《这是我的!》——嘴巴能动的折纸偶道具,真的很好用!既然大家都喜欢能动的嘴巴,在最后的手工环节,我就带着孩子们制作了一个简约版的能动的嘴巴。其中包含了折、剪、画三种手工形式。

为什么要费那么大的周章来设计、推广幼儿绘本纸艺课呢?这要根据孩子的成长需求,结合折纸的历史发展特点来说。

鼓励幼儿折纸由来已久,但是,提供艺术折纸给幼儿看的却还不多见。当我把上面的图片在微信中秀出来的时候,有朋友提问:“其中的立体折纸,有些连大人都不容易掌握,孩子能学会吗?”孩子当然更难学会,不过,展示的目的仅仅是为了让孩子们能欣赏到风格各异,能代表现代折纸发展水平的作品。这就象带孩子去美术馆参观是一个道理。

 

那么,现代折纸到底发展到什么程度了呢?在对比了能查到的有限资料后,我发现《最折纸》中的资料比较客观、中肯、全面。(现整理如下)

    

从语言的角度来看。中文的“折纸”由古至今一直没变过,意思也就是字面上的意思。在英语里,Paper folding,flexagon也是折纸的意思。在西班牙语里,是papiroflexia,而现在几乎成为折纸通用名的origami这个词,来自日语的“折纸”音译。而随着origami的出现,也代表了现代折纸的诞生。

那么,先来看看,现代折纸诞生以前的折纸情况吧。在古代,从7世纪开始,折纸向世界范围内传播,除了中国,还有日本、西班牙(据说大约10世纪之前,折纸就已传入欧洲)以及阿拉伯地区,都有折纸的传统。由于不同的发展机遇,在传统折纸方面,西班牙拥有了一个风格迥异的艺术风格以及折叠思路,对每个步骤的要求都是准确和精细,偏重写实的概念。而中国和日本的传统折纸强调作品(比如纸鹤)的整体感受,折叠者可以在作品中加入自己的理解,偏重写意的概念。

19世纪末,在西班牙诗人、哲学家、教育家 米格尔·德乌纳穆诺(Miguel de Unamuno)的推动下,欧洲兴起了一股折纸热潮,国际折纸会议先后在巴黎、阿根廷和纽约召开。但是,直到20世纪50年代,以日本吉泽章(被喻为现代折纸之父的日本折纸大师)为代表的折纸艺术家创作了大量作品,提出湿折等折纸技法,发展了一套国际通用的折纸图解术语,让世人耳目一新,吸引更多人加入折纸行列,并涌现出许多国家级、地区级折纸协会。到了80年代以后,以美国的罗伯特·朗为代表的折纸艺术家提出了折纸设计的理论,以及很多高文化素质的创作人才的加入,更是让折纸有了一个长足的发展。

 

折纸,发展至今,已经与传统游戏彻底决裂,成为了一门崭新的艺术。比如,20世纪80年代之后,美国罗伯特·朗等人通过创立、研究折纸数学,使得折制复杂仿真的作品成为可能;他还参与了德国某汽车的安全气囊、哈勃望远镜的折叠透镜设计(都需要解决在有限空间内放置物品,而展开时所占空间应该尽量大的难题),在《折纸设计的秘密》一书中展示了折纸不仅是娱乐,还是科学,并可以成功运用于生活;日本近畿大学山名修吉教授倡导利用信封折制分子和晶体模型,用于结构化学教学,因而获得日本化学会化学教育奖;成都科技大学的何福城等人提出借鉴缠粽子的技巧,用纸带折制分子和晶体模型的方法。……

 

根据折纸的历史发展,可细化其定义为:艺术折纸(使用一张未经裁切的正方形纸折叠的作品),折纸小品(使用一张非正方形纸折叠的作品),折纸手工(使用多张纸组合的折纸),折纸游戏(可以使用剪刀和画笔的简单的折纸)。很显然,在3-7岁脑部发育最活跃、最重要的时期,折纸是相当适合幼儿学习操作的游戏、手工,可以使大脑受到良好的激发,同时培养孩子们对色彩的感觉、创造力和专注力

 

本次,在幸福种子绿茵馆隆重推出的“幼儿绘本纸艺课”,就是以绘本故事为基础,以(艺术)折纸偶为道具,用情景游戏的方式,激发幼儿学习折纸的热情,锻炼手的触感和动作的准确性,培养幼儿的注意力。在学习的过程中,不仅能欣赏优秀的绘本故事,欣赏到高级别的折纸作品,还能自己动手制作有趣的作品哦!

 

再来看看这些让人惊艳的作品(虽然下图中的作品均由草莓老师按图索骥折叠而成,但总算体现了原作品的精髓):
(猫   创作者:罗曼·迪亚兹/乌拉圭,非正方形折纸作品)

(贝壳    来自《折纸大全》)

(幼龙   创作者:丹涅拉·卡波尼/意大利)

(大象   创作者:夏本信义/日)


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