【作业】

今天布置一道打开脑洞的题目吧。每个人选择一本书（需要在群文件里提供电子版），然后提出五个你能想到的关键问题，并陈述理由，其他学员可以就这些问题进行补充或反驳。（其中选书和提出问题部分，照旧在网站发表文章）

《蒂科与金翅膀》

我很喜欢李欧·李奥尼的书，每一个故事都蕴含了很深的哲理。每次在跟孩子共读李奥尼的这本绘本时都有一些疑问，但一直没有动手整理这些问题，做一个系统的梳理。正好，趁着这次作业梳理一下自己在读这本书时的所思所想。

第一个问题：书名是《蒂科与金翅膀》，而不是“蒂科的金翅膀”。为什么会这样呢？

有一次共读前，我对孩子说很久没读过蒂科的金翅膀了，今天就来读一读吧。孩子马上说：你说错了，不是蒂科的金翅膀，而是蒂科与金翅膀。我拿出书来看——确实，英文是用的and，中文也是“与”。我立即问：为什么不是蒂科的金翅膀呢？孩子回答得很简短：因为蒂科一开始没有翅膀。一语中的。这个问题是在跟孩子共读了很多遍之后，我都没有想到，留意到的一个细节。随后我在想：这个问题很重要吗？是，这是一个重要的问题——蒂科，金翅膀是两个主体，而不是从属的关系。

第二个问题：为什么蒂科许愿想得到一对金翅膀呢？虽然金翅膀看着很酷炫，但银翅膀也很闪亮，红翅膀也很耀眼，黄翅膀也很夺目啊！

也许没有理由，金翅膀就是蒂科的最美好的梦想，最远大的愿望。我想到形容梦想的词语：多姿多彩的梦想，七彩的梦想，金色的梦想……梦想的颜色多种多样，每一个人的愿望不一样，那每个人的梦想色彩就不一样。而金翅膀在阳光下“扑闪扑闪”起飞的时候，多么有力量，金光四射多么与众不同啊；当没有太阳天气阴暗的时候，有一对金翅膀在天空翱翔，又似太阳，给人们温暖的感觉……而后面的故事中，蒂科用金翅膀帮助了很多有困难的人，不就像太阳一样温暖了处于“寒冷之中”的人们吗？为什么是金翅膀呢？绘本在结尾借蒂科之口给出答案：金色梦想。

     第三个问题：蒂科在讲述他自己的故事时说他从小没有翅膀，幸运的是朋友们都爱他，因为朋友们会给他寻觅食物，照顾他——这真的是爱吗？

     爱是什么呢？爱是无条件的接纳，不管是有能力的时候，还是失去能力的时候；不管你是漂亮的时候，还是丑陋的时候；也不管你是温柔的时候，还是刁钻撒泼的时候……都能接纳此时此刻的你。但蒂科的朋友们并不是这样，在他没有翅膀的时候朋友们天天，月月为他觅食物，照顾他；但有一天在蒂科得到梦想中的金翅膀之后却离开了他，朋友们愤怒，我觉得多少还带了点嫉妒。在我的理解看来，朋友们之前的照顾不是爱，而是一种对弱者的怜悯；一旦这个弱者有一天变得强大起来，这种“爱”的关系就会解体，消散。

     第四个问题：蒂科的金翅膀像征着他的金色梦想，蒂科的梦想是什么呢？

     蒂科从出生就没有翅膀，他的梦想是有一对强而有力的金色翅膀，能飞得很高，俯瞰田野和小河……。他在没有能力飞翔的时候接受了朋友们的帮助，而一旦拥有了力量就会以一己之力来回馈他从前接受过的帮助——他用金羽毛帮助了很多人。金翅膀最后还是变成了黑翅膀，但到底这个黑翅膀还是与众不同的，因为它是“看不见的金色梦想”。

     第五个问题：蒂科得到了一对金翅膀，与众不同，而最后金翅膀又“泯然众矣”，和其他小鸟的翅膀没有两样了，作者想告诉读者什么呢？

每个人都是群而居之，没有交流，没有朋友，被孤立的滋味并不好受。拥有一对金翅膀又如何呢？对一个团体来说，不需要与众不同；但蒂科在没有翅膀的时候同伴们没有抛弃他，反而在他拥有了一对金翅膀之后却抛弃了他。不过话说回来，在这个故事中蒂科一直是与众不同的，他出生就没有翅膀，最后得到一对强壮的金翅膀，他用金翅膀帮助了很多人……也许作者是想告诉我们一条现实中的生存之道吧：如何求同存异。