【作业】
请对你个人在一段时间内（比如，一个季度，半年，一年，或几年）的阅读进行总结分析，包括但不局限以下方面。A,阅读偏好；B,阅读习惯；C,阅读反思；D,阅读联想
我在回顾自己两年半中阅读的书籍类型时，发现很杂乱。心理学的如 《为何家会伤人》，小说《月亮和六便士》，《麦田的守望者》，艺术类的《艺术的流光》《如何看一幅画》《小顾聊绘画》，儿童文学类的《羽毛男孩》《通往特蕾比西亚的桥》《天蓝色的彼岸》，还有一些经济学类的书《怪诞行为学—可预测的非理性》，等等，还有一些书我甚至不知道它们属于什么类型！整个头脑里非常混沌，这一本一本的书它们到底都说了些什么？有些我能说出个大概，有些我记得些许情节，有些我仅仅只记得书名。
今年从上阅读课开始有意识反思：从这两年的阅读中我到底吸收了什么东西呢？我的阅读看似有点“广”，实际上浑浑噩噩。有些书虽然做了读书笔记，也写了一些读书心得，但读了这么多书之后，到底有什么变化呢？好像没有一点变化，没有自己的思考，或思考得不够深，联想得东西不多。
在第一课的作业中要列书单的时候，我从来没有想过要怎么去读书，还是照以往的方式混乱读一气，所以列的书单非常随意，而且没有列一个长期的阅读计划出来。我列的计划阅读书目是：《喂故事长大的孩子》，《当下的力量》，《如何阅读一本书》。恰好我先看的是《如何阅读一本书》，然后被这本书深深震撼了，做了祥细的读书笔记，并在看完之后到处推荐这本书，也鼓动了很多人买了一起读，但能坚持读完的人很少。为了让买书的朋友再重拾起来读完，我又在QQ群里做了一次完整的分享。从这次的阅读中，我找到了自己的阅读方向：因为从前的阅读完全是没有计划，没有目标性的，所以看似阅读有一定的量，自己的心智却没有得到增进，而且背景知识的积累非常缺乏，经过这样的分析之后，我决定先以《如何阅读一本书》分类的书为主题，大量通读一批书，等背景知识有了一定积累之后，再从之前所列的主题书籍阅读中确定一些要精读的书出来。
因为在上阅读推广的课程，所以我的第一个主题阅读是有关阅读学习方面的书：《如何有效阅读一本书》《说来听听》《大书特书》《我的读书笔记》《书，儿童与成人》《图画书可以这样读》《打开绘本之眼》《绘本有什么了不起》等。这个阶段的阅读，让我对自己的阅读开始反思，也让我对图画书的阅读及其它类型的儿童文学书籍有了基本认识，大体上可以读出来什么样的童书是比较好的童书。比如我跟孩子近期读《绿野仙踪》时，就被作者的想象力打动，虽然是翻译过来的作品，但语言却很流畅优美；再反观我跟孩子读的任溶溶老先生的《没头脑和不高兴》时，我觉得任老先生的这本作品通篇都是说教，完全口语化的语言，谈不上文字的美感，虽不乏幽默，却没有特别吸引人的情节，更谈不上丰富的想象力。我的第二个主题阅读是历史类：目前正在读的是《白话史记》，因为觉得读白话史记还是有很多弄不明白，所以又配文言文的《史记》对照阅读，目前进度较缓慢。还配了一本《中国历史年表》一起参考，还配有一本《中国通史故事》，一本《中国历史常识》。这个主题阅读执行得不是太好，中间插队读了小说《岛上书店》。虽然对历史类书籍比较感兴趣，但从一开始的选择上难度就超过了自己的能力范围，导致阅读激情有所下降，进度缓慢，所以很想让精神放松一下，插队阅读别的书籍好似成了必然，不过因为阅读目的性增强，所以不会跟之前一样走得太偏，大体方向不会偏离之前预设轨道。在这个主题阅读中，会考虑多买一些历史演义故事，人物传记的书来增强阅读兴趣，保持阅读热情。
最近网上疯转一篇文章。大概事件是：深圳的罗一笑小朋友得了白血病，她爸爸罗尔写了这篇《耶稣，请别让我做你的敌人》的文章，小铜人公司与之合作用转发文章的形式募捐罗一笑小朋友的医疗费用，每转发一次罗一笑得1元钱。转发的人相当多，故事之后来了一个大翻转，有人开始爆料称罗尔家有几套房，还有一辆车；小孩的医疗费有医保，大部分可以报销，家属目前为止只承担了2万元医疗费。。。。。。总之，网上一片沸腾。我在11月28号晚上的朋友圈看到好几个朋友转发，看完之后觉得确实很值得同情，既然转发就有钱，也转吧。但之后，我又在心里生出疑问：为什么转发一次就有一块钱，而不是通过一个正当渠道去募捐呢？然后第二个问题是：小铜人是什么机构？转发一次小铜人会有什么好处呢？我最后把转发的文章删除了。
因为正好月底公司ISO体系开始外审，非常忙，所以就没有再关注，也没有再深思。等忙完之后看到好几篇文章，还有一篇新闻，各种评论，炸开了锅。这让我想到《如何阅读一本书》上所说的一句话：太多的资讯如同太少的资讯，都会阻碍我们的理解力——从而导致阻碍我们的思考能力及判断能力，最后面对海量的信息时我们失去甄别信息的能力。所以，打开朋友圈，微博，空间……到处都是各类转发，随手一点，好像不用负责任，也不用思考，低级一点的转发就是诸如今天是某某日，不转死全家；高级点的转发就是绝不外传的中医偏方，再高级的就如罗一笑事件了。既然转发就能帮助别人，何乐而不为呢？没有自己的思考和判断能力，随大流，人云亦云就不足为奇了。
阅读无涯，思考永不止息。这才是阅读的根本目的。
最后想在这篇作业中说：真的很感谢草莓老师，在阅读学习的路上我有了更多自己的思考，虽然没有很大成果，但一直坚持阅读，坚持每天进步一点点。也谢谢各位同学的一路相伴！