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10月

2016中级研读秋季班第一课作业:自我介绍

发布者:杭杭妈

   我是一个六岁女孩的妈妈,从女儿2岁时开始进行亲子阅读,后来参加了小书房的阅读培训课程和童阅会,对儿童阅读领域越来越感兴趣。

关于“我要成为谁?”

在“故事妈妈”,“阅读引导员”和“阅读推广人”这三个身份中,感觉对“故事妈妈”的要求相对最低,阅读引导员需要的专业性更强,阅读推广人更需要博爱和社会责任感,我觉得我都需要也都愿意努力去做好这三个角色。另外我也希望了解世界各国的阅读推广活动发展状况,希望了解国外图书馆的阅读引导员在怎么做?

关于“我要做什么?想怎么做?”

我目前想到的是一边坚持通过跟自己孩子讲故事、做读书会活动,一边通过不断读书和培训学习提高自己的专业水平,希望能做个好的故事妈妈、非常专业的阅读引导员和有一点影响力的阅读推广人。目前我在老家县里开了一家小小的童书馆,这是我想努力做好的一个实践。我想通过汇集各个年龄优秀的图书展示在馆里供来馆的孩子阅读和借阅,通过举办各种故事会活动,馆微信群进行阅读教育理念在线分享和故事分享,通过馆微信公众号介绍优秀童书和分享故事音频,来一点点传播亲子阅读理念。实践证明确实开始产生一定影响。

关于“我为什么要做?期望怎样的收获?”

一是因为自己是个童书迷,喜欢儿童文学,乐于跟孩子们讲故事,二是我的家乡目前没有童书馆和绘本馆,儿童阅读环境比较差。我希望能尽自己所能来改变一些现状,能借助童书馆展示和推荐优秀童书,打开家长和孩子对童书的认知,能让更多朋友重视儿童早期阅读,让孩子们更早爱上读书从而受益。另外我还期待能吸引到一些注重早期阅读的朋友,吸引到一些能讲故事的义工,然后一起通过坚持亲子阅读,做读书会活动,见证孩子爱上阅读,在县里形成一定氛围和影响,也期待涌现更多其他的绘本馆,使县里儿童整体阅读环境越来越好。


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