嘉嘉是4月份出生的龙宝宝，到今天4岁4个多月，受到单位同事的影响他还没有出生我就开始关注亲子阅读，也提前做了大量的准备工作，所以我和他的亲子阅读时光从他10个月开始持续到今天，哪怕旅游路上也会带本书，而作为一个精力旺盛的男孩，在外面让他瞬间安静下来的最有效的办法就是递给他一本书。

和很多小男孩一样，绘本吸引他们的眼球都是从车车开始，还不会学走路的小男孩看着骨碌骨碌转动的车轮两眼都能放出光来。所以，在我尝试了无数绘本以后，《轱辘轱辘转》终于让小朋友从撕书、啃书的状态转变到盯着花花绿绿的页面哈哈大笑。

和嘉嘉共读《轱辘轱辘转》从他一岁左右开始一直持续到现在，虽然我们已经开始了纯文字阅读，但他仍然会时不时把这本书翻出来要么让我讲给他听要么他一个人独自翻得津津有味。我现在回想起来，关于《轱辘轱辘转》我们的亲子阅读分为了下面几个阶段：

阅读初期：纯画面吸引

小朋友一岁左右对转动的东西迷之好奇，出门会眼睛一眨不眨的盯着车辆，看到各种工程车如挖土机、土方车、混凝土搅拌车就会兴奋不已。所以，当这本满是车车并且颜色鲜艳的绘本放在他面前时，他可以被画面吸引到我只需要在他出现无聊表情时帮他翻页。

阅读第二阶段：我读孩子听

嘉嘉16个月开始讲第一句除了爸爸妈妈的单词：挖土机。从一岁开始，我会在他被画面吸引的时候找机会告诉他他盯着的车子的名字，顺便讲解每一页上的短语，孩子也开始模仿着我的发音自己发音。

阅读第三阶段：亲子互动阅读

从嘉嘉开始说话起，我会在阅读的过程中加入互动环节，比如他认识并且会说黄瓜以后，当我们看到黄瓜车我会故意停顿一会让他自己说出黄瓜车这个单词。

阅读第四阶段：加入游戏环节

嘉嘉三岁的一天忽然发现《轱辘轱辘转》上每一页都会有一只金虫子，要么隐藏着角落，要么堂而皇之的搭便车或者开着属于它的微型车辆。于是很长时间我们的乐趣就是找到每一页中的金虫子，以至于后来他翻到任何一页都可以迅速准确定位金虫子的所在。

阅读现阶段：自主阅读

现在嘉嘉会主动找出以前被我们读过无数次的绘本，要么自己讲出来要么一个人安安静静的看完，有时候也会继续找金虫子。

坚持亲子阅读三年多以来，我最大的感触就是，阅读，真的可以给人带来单纯的快乐。而于我，最大的快乐就是和小朋友一人一本书，静静的坐着，各自翻看。