2016年7月爱心树小童魔力读书会活动记录
《暑假里的那些开心事》
——记录义工：608优妈
记得儿时最爱期待夏天，因为到了夏天就可以放暑假了，而且暑期也是一年当中最长的了，可以玩水，可以吃冰棒，……。盼望着暑假到来的时光，仿佛还在眼前，一晃，已暑假过半。亲爱的孩子们，或者，你记忆中的暑假和你遐想中的暑假，都有哪些开心事，来让我们一起聊聊暑假里那些开心的事。
第一个环节说说暑假那些开心的事。首先爸爸妈妈发言，回忆儿时夏天有哪些快乐的事。钓龙虾摸螺丝是儿时记忆里最快乐的事情了。那时候的夏天，从来不知道什么叫热，看着肥美的龙虾、螺丝收获囊中，心里别提有多美了。怕热的时候就安静地在家里玩翻绳，也许现在的小朋友很多都不知道这个小游戏。一根线绳两端打结连接在一起，成为一个线圈，就可以玩翻绳游戏了。翻绳需要灵巧纤细的小手，所以女孩子玩的比较多。只要得点空闲,两个女孩一拍即合，随时可以从布兜里掏出线绳翻上几个回合，一根绳子能转瞬间转换成各种形状。到了夜晚，就是抓萤火虫的时间了。草从中，小树上，到处都有萤火虫，点滴光亮，时隐时现，张开小手朝萤火虫一扑，萤火虫就无处可逃了，把它们放进瓶子里，就是一盏小灯笼。爸爸妈妈的童年回忆仿佛将我们拉回了童年时代。
接下来轮到小朋友讲讲暑假的趣事了。有宝贝说游泳，玩水最清爽了；有宝贝说旅游，跟爸爸妈妈出去玩最开心；有宝贝说学乐高，构建出各种物品……随着环境时代的变迁，爸爸妈妈儿时的趣事离孩子越来越远了，现在的孩子暑假要上特长班、辅导班，玩的时间越来越少。即使有点空闲，也是沉迷于手机电脑电视里。如果有机会，爸爸妈妈可以带着孩子一同参与儿时的捉萤火虫、钓龙虾、摸螺丝、翻绳的趣事吧。
第二个环节暖场小游戏《我有两只手》，小朋友们在乔安妈妈的带领下，随着《我有两只手》音乐旋律做起了手指运动，现场气氛一下子活跃起来了。
第三个环节乔安妈妈带来的绘本故事《夏天》。曹文轩的绘本《夏天》讲述了在炎热的夏天，一群动物在大荒原里急切地寻找阴凉地。为了争一棵树，动物们争吵打闹了起来。最终，大象赢了。不过，当它们回头看才发现，那是一棵几乎已经死亡了的树，只有几根枝条上还有一两片耷拉着的叶子。就在这时，动物们看到了穿越荒原的一对父子。为了给孩子一丝阴凉，父亲用他巨大的身影笼罩着瘦小的儿子。看到这个场景的动物们接下来会怎么做呢？
乔安妈妈讲得生动幽默，一点点引入主题，小朋友们听着乔安妈妈的讲解，进入了故事情节，听得入神。
原来在父子的启发下，山猫让田鼠躲进了它的影子里。野狗看到了，走到了山猫的身边。豹子走到了野狗的身边。棕熊走到了豹子的身边。犀牛走到了棕熊的身边。大象走到了犀牛的身边……动物们一个接一个地为别人带去了一丝清凉。谁又能为大象遮挡这炙热的阳光呢？这时，天空飘来了一朵云，从动物们的上空飘过去了。别急，它又飘回来了，在动物们的上空停住了……
故事的结尾出乎意料又令人感动，对孩子的心灵也有所启迪。美好的绘本书就像一粒幸福的种子，滋养着孩子的心灵。即使在炎热的夏天，也有一些美妙的东西让我们都美美地开心着。
第四个环节动动小手做扇子，DIY一把专属自己的小扇子，扇走夏日的炎热。
看，小朋友们运用彩色卡纸、剪刀、颜料、水彩笔，奇思妙想，做各种形状的扇子。
小朋友们拿着自己专属手工扇，美美地留影纪念下。
此次小童读书会参与的小朋友不多，但是我们每个人都在积极投入互动，在这炎热的夏天为大家带来了丝丝清凉。我们相信夏天是炎热的，夏天是有趣的，夏天是热闹的，夏天是开心的！
由阅读活动记录所想到的……
这次阅读活动，可以说，我是挺拼的——从策划到主持，从签到到讲故事；而以上这份阅读活动记录，则是由优优妈妈负责写的。从7月初的着手准备，到7月24日上午活动的开展，期间由于时间拉得有点长，也没招到签到义工，所以我也就在爱心树大群宣传了没几次，可能加上暑假大家的安排反而较满吧，到最后参加的小朋友没有达到既定数额，但是我还是坚持陪伴着每一位到场的小朋友和大朋友们，完成了这次阅读活动。
就着优妈的记录，我回忆到了当时的一些场景和细节。和小朋友们亲切简单地招呼之后，我直奔主题“暑假里的那些开心事”，根据现场气氛微调了活动方案的顺序，先由家长朋友来聊聊当年自己的暑假——这样，可以让孩子们接下来的分享，有所“榜样”。大、小朋友说完各自的开心事，我进入到了原本的第一个环节、暖场小游戏《我有两只手》的手指谣玩耍。这里的实际情况，并非像优妈笔下的那样，气氛一下子活跃了起来，因为有个小男孩回答我“不好玩”之后，我就马上说“那我们来听个好玩的故事吧……”其实，我现在觉得还是方案上先暖场小游戏了会比较好些吧；实践中的临时换序虽然应和了开场白、顺接地很自然，但是聊完暑假开心事后，再来手指谣的话，确实有些生硬而不那么自然了。而我也没有很好地引导那位小男孩，也就没有很好地顾及到其他孩子的感受，武断地进入了下一环节讲故事，也很是欠妥的。
优妈的记录着重写了家长的分享，从而引发了她的一些怀旧的感慨，把我的设计初衷——亲子同欢乐的用意，有些冲淡了。细想一下，现在的孩子，真的是没我们那时候开心了吗？哎，如此一来，暑假里的那些开心事，更多的只是回忆了吗？不管怎样，由暑假的“开心”到《夏天》的讲述，就像优妈的记录一样，我的实践过程，还是挺顺利的——开心之外，小朋友们也从中有所思索——而这，正是我选《夏天》这个绘本的最大原因：夏天不只是炎热，也有让人开怀一笑之后的一些启迪，一些温暖和感动……
拓展环节是DIY一把属于自己的小扇子，一脉相承了此次活动的主题，又没有太多的限制和要求，孩子们专注制作的同时，收获了动手的乐趣。这里优妈以图片为主，少量的文字为辅，直接让人感受到了现场的美好，堪称一大亮点吧。从这篇活动记录来观照这次阅读活动，以总结义工优妈的视角来接收若干阅读反馈，优妈的结束语“我们相信夏天是炎热的，夏天是有趣的，夏天是热闹的，夏天是开心的！”——或许，这同时也掩盖了夏天的不那么美好，以及这次阅读活动的一些瑕疵和遗憾吧……