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08月

由阅读活动记录所想到的……

发布者:乔安妈妈

20167月爱心树小童魔力读书会活动记录

《暑假里的那些开心事》

 

——记录义工:608优妈

 

   记得儿时最爱期待夏天,因为到了夏天就可以放暑假了,而且暑期也是一年当中最长的了,可以玩水,可以吃冰棒,……。盼望着暑假到来的时光,仿佛还在眼前,一晃,已暑假过半。亲爱的孩子们,或者,你记忆中的暑假和你遐想中的暑假,都有哪些开心事,来让我们一起聊聊暑假里那些开心的事。

第一个环节说说暑假那些开心的事。首先爸爸妈妈发言,回忆儿时夏天有哪些快乐的事。钓龙虾摸螺丝是儿时记忆里最快乐的事情了。那时候的夏天,从来不知道什么叫热,看着肥美的龙虾、螺丝收获囊中,心里别提有多美了。怕热的时候就安静地在家里玩翻绳,也许现在的小朋友很多都不知道这个小游戏。一根线绳两端打结连接在一起,成为一个线圈,就可以玩翻绳游戏了。翻绳需要灵巧纤细的小手,所以女孩子玩的比较多。只要得点空闲,两个女孩一拍即合,随时可以从布兜里掏出线绳翻上几个回合,一根绳子能转瞬间转换成各种形状。到了夜晚,就是抓萤火虫的时间了。草从中,小树上,到处都有萤火虫,点滴光亮,时隐时现,张开小手朝萤火虫一扑,萤火虫就无处可逃了,把它们放进瓶子里,就是一盏小灯笼。爸爸妈妈的童年回忆仿佛将我们拉回了童年时代。




接下来轮到小朋友讲讲暑假的趣事了。有宝贝说游泳,玩水最清爽了;有宝贝说旅游,跟爸爸妈妈出去玩最开心;有宝贝说学乐高,构建出各种物品……随着环境时代的变迁,爸爸妈妈儿时的趣事离孩子越来越远了,现在的孩子暑假要上特长班、辅导班,玩的时间越来越少。即使有点空闲,也是沉迷于手机电脑电视里。如果有机会,爸爸妈妈可以带着孩子一同参与儿时的捉萤火虫、钓龙虾、摸螺丝、翻绳的趣事吧。


第二个环节暖场小游戏《我有两只手》,小朋友们在乔安妈妈的带领下,随着《我有两只手》音乐旋律做起了手指运动,现场气氛一下子活跃起来了。

第三个环节乔安妈妈带来的绘本故事《夏天》。曹文轩的绘本《夏天》讲述了在炎热的夏天,一群动物在大荒原里急切地寻找阴凉地。为了争一棵树,动物们争吵打闹了起来。最终,大象赢了。不过,当它们回头看才发现,那是一棵几乎已经死亡了的树,只有几根枝条上还有一两片耷拉着的叶子。就在这时,动物们看到了穿越荒原的一对父子。为了给孩子一丝阴凉,父亲用他巨大的身影笼罩着瘦小的儿子。看到这个场景的动物们接下来会怎么做呢?


乔安妈妈讲得生动幽默,一点点引入主题,小朋友们听着乔安妈妈的讲解,进入了故事情节,听得入神。




原来在父子的启发下,山猫让田鼠躲进了它的影子里。野狗看到了,走到了山猫的身边。豹子走到了野狗的身边。棕熊走到了豹子的身边。犀牛走到了棕熊的身边。大象走到了犀牛的身边……动物们一个接一个地为别人带去了一丝清凉。谁又能为大象遮挡这炙热的阳光呢?这时,天空飘来了一朵云,从动物们的上空飘过去了。别急,它又飘回来了,在动物们的上空停住了……
   
故事的结尾出乎意料又令人感动,对孩子的心灵也有所启迪。美好的绘本书就像一粒幸福的种子,滋养着孩子的心灵。即使在炎热的夏天,也有一些美妙的东西让我们都美美地开心着。

第四个环节动动小手做扇子,DIY一把专属自己的小扇子,扇走夏日的炎热。

看,小朋友们运用彩色卡纸、剪刀、颜料、水彩笔,奇思妙想,做各种形状的扇子。






小朋友们拿着自己专属手工扇,美美地留影纪念下。



此次小童读书会参与的小朋友不多,但是我们每个人都在积极投入互动,在这炎热的夏天为大家带来了丝丝清凉。我们相信夏天是炎热的,夏天是有趣的,夏天是热闹的,夏天是开心的!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

由阅读活动记录所想到的……

 

这次阅读活动,可以说,我是挺拼的——从策划到主持,从签到到讲故事;而以上这份阅读活动记录,则是由优优妈妈负责写的。从7月初的着手准备,到724日上午活动的开展,期间由于时间拉得有点长,也没招到签到义工,所以我也就在爱心树大群宣传了没几次,可能加上暑假大家的安排反而较满吧,到最后参加的小朋友没有达到既定数额,但是我还是坚持陪伴着每一位到场的小朋友和大朋友们,完成了这次阅读活动。

 

就着优妈的记录,我回忆到了当时的一些场景和细节。和小朋友们亲切简单地招呼之后,我直奔主题“暑假里的那些开心事”,根据现场气氛微调了活动方案的顺序,先由家长朋友来聊聊当年自己的暑假——这样,可以让孩子们接下来的分享,有所“榜样”。大、小朋友说完各自的开心事,我进入到了原本的第一个环节、暖场小游戏《我有两只手》的手指谣玩耍。这里的实际情况,并非像优妈笔下的那样,气氛一下子活跃了起来,因为有个小男孩回答我“不好玩”之后,我就马上说“那我们来听个好玩的故事吧……”其实,我现在觉得还是方案上先暖场小游戏了会比较好些吧;实践中的临时换序虽然应和了开场白、顺接地很自然,但是聊完暑假开心事后,再来手指谣的话,确实有些生硬而不那么自然了。而我也没有很好地引导那位小男孩,也就没有很好地顾及到其他孩子的感受,武断地进入了下一环节讲故事,也很是欠妥的。

 

优妈的记录着重写了家长的分享,从而引发了她的一些怀旧的感慨,把我的设计初衷——亲子同欢乐的用意,有些冲淡了。细想一下,现在的孩子,真的是没我们那时候开心了吗?哎,如此一来,暑假里的那些开心事,更多的只是回忆了吗?不管怎样,由暑假的“开心”到《夏天》的讲述,就像优妈的记录一样,我的实践过程,还是挺顺利的——开心之外,小朋友们也从中有所思索——而这,正是我选《夏天》这个绘本的最大原因:夏天不只是炎热,也有让人开怀一笑之后的一些启迪,一些温暖和感动……

 

拓展环节是DIY一把属于自己的小扇子,一脉相承了此次活动的主题,又没有太多的限制和要求,孩子们专注制作的同时,收获了动手的乐趣。这里优妈以图片为主,少量的文字为辅,直接让人感受到了现场的美好,堪称一大亮点吧。从这篇活动记录来观照这次阅读活动,以总结义工优妈的视角来接收若干阅读反馈,优妈的结束语“我们相信夏天是炎热的,夏天是有趣的,夏天是热闹的,夏天是开心的!”——或许,这同时也掩盖了夏天的不那么美好,以及这次阅读活动的一些瑕疵和遗憾吧……

 

 

   


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