习惯了信手拈来，随性的生活，随性的阅读，虽阅读从未止步，却收效甚微。已近不惑，小女已是二年级小学生了，寻思着数年间的亲子陪伴，是否带给了孩子榜样的力量，倾听自己内心真实的声音，答案是却是如此地羸弱，令人不安。是的，阅读除了量的积累，质的飞跃，还需要思考内化并付诸实际，而这些我所做的远远不够。于是，曾经仅仅停留在大脑里的家庭阅读，因了作业的实践而有了初步的计划，不论对我、锐或是锐爸而言，既是无形的压力也是成长的动力，新年伊始，一个良好的开端。
一、确定阅读书目
1、自由选择
2、一直想读但总没时间去读的书
3、推荐书单中挑选
二、成人阅读、自主阅读&亲子共读
三、阅读日志
好记性不如烂笔头，这话一点不假。纵观数十年阅读经历，之所以收效甚微，与自己不做记录有关，时间长了，难免淡忘。每次阅读完，花几分钟做个笔记，给这次的阅读做个记录，逼迫自己复习与归纳并形成习惯，从而内化形成自己的观点。
做好每日的阅读心得，总结每周的阅读感悟和心得。
书评、笔记、读后感等题材不限。
文字、思维导图、信息图等表现方式不限。
四、开展家庭读书会
计划参考阅读书目（根据具体实践适时调整、更新）
【绘本/漫画】
- （英） 汤姆·弗莱彻/ 道基·波伊特 《便便恐龙》
- （法）勒内·戈西尼《高卢英雄历险记》
- （法）本杰明·哈比耶《去看月亮的猫》
【儿童文学】
- （美）怀特《夏洛的网》
- （美）贝芙莉·克莱瑞《亲爱的汉修先生》
- （美）迪卡米洛《傻瓜温迪克》
-（日） 矢玉四郎《晴天下猪系列》
-（瑞典）林格伦《长袜子皮皮》
-（德）克尼斯特《魔法女孩：回到侏罗纪》
【小说】
-（美） 斯科特·菲茨杰拉德《了不起的盖茨比》
-（英）毛姆《月亮与六便士》
-（美）卡勒德·胡赛尼《追风筝的人》
【教育】
-（西班牙） 诺拉·罗德里格兹《理解孩子从画画开始》
- （美） 简·尼尔森 《正面管教》
- （法）卢梭《爱弥儿》
- 连中国《唤醒生命》
- 钟思嘉/王宏/李飞/雨露 《儿童时间管理训练手册-30天让孩子的学习更高效 》
【生活】
- 李淼《小白理财》
- （日）渡边淳一《男人这东西》
【思维方式】
- 曲智男《画出你的世界—思维导图实战手册》
-（美） 尼尔·布朗《学会提问》
- （美）麦克伦尼《简单的逻辑学》
【心理学】