这本书，囤在家有一阵了，起初，孩子不喜欢，那会还不到3岁，几次欲给她读，都遭到她的拒绝。于是，继续囤积。

      前一阵偶尔聊到蛇，于是翻出这本书，有了前面聊蛇的引子，这次读这本书，没有遭到拒绝，相反，很愉快的接受了，并且兴趣颇高，在接下来的时间里，成为点读率叫高的一本书。

       这次的作业，设计一个3岁读书活动的问答游戏，于是搬出了此书。

       方案并没有怎么设计精细，3岁多的孩子，还是以兴趣切入为主，设计的问题要符合她的认知能力。

具体方案：

1、问题切入：你知道蛇么？你觉得蛇是什么样的动物？哦，很凶猛是不是？因为有的蛇有毒，释放毒液，要是被毒蛇咬了一口，都可以把人毒死呢！可是，蛇也分有毒和没有毒，让我们来看看这本书里的蛇是条怎么样的蛇吧！

2、阅读的中间我没有事先设计问题，根据孩子在读书进程出的反应提问，做出应对。

3、故事结束，谈谈对克里克塔的看法，提问：你觉得克里克塔是条什么样的蛇啊？这样的综合性概括性的提问，可以了解孩子对这个故事的理解度，开放性的问题，有助于孩子的发散性思维，畅所欲言。