30
09月

江阴中专13机电4大专班阅读现状分析

发布者:乔安妈妈

早在暑假,我就准备了一份调查问卷,具体如下:

13042015年暑假阅读情况调查表

 

这个暑假你阅读的形式,请按照比重排序,最多的形式在前:

A 阅读纸质书   B 阅读电子书  C阅历社会人情  D 阅历自然风光  E 其它,请注明具体形式___________________________________________________________________________

 

阅读,于你而言,是为了(可以多选):

A 增加知识  B 拓宽视野  C 积淀底蕴  D 兴趣所致  E 打发时间  F 其他,请注明具体目的_____________________________________________________________________________

 

你最喜欢阅读的内容是什么?请举例简答。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

你觉得阅读,对你的未来生活,可以起到哪些作用?请发挥想象、联想,大胆预设。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

5、“读书无用论”,对你的影响是什么?你是怎么看待这个问题的?

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,结合这句古诗,谈谈你的理解。

  请二选一作答。

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

如果能够自己自由选择,并愿意承担选择的任何结果,那么这样的两种生活模式,你更倾向于哪一种?A 更多地去阅读有内涵的书籍,丰富自己的心灵世界;

              B 更多地去阅历有挑战的人生,丰富自己的生命历程。

 

7、阅读经典,阅读推广等全民阅读的春天,如何才能早日到来?请你说说具体的环境条件或主观努力,言其一而越详细越好。

 

等开学忙停顿一些的时候,我就让班上的所有在读学生,填写了这份资料。收上来了仔细翻看,虽然对于结果做好了些许心理准备,因为平时的观察和了解,告诉我:不要期望值太高,对于这样的一帮“熊孩子”……但是,越是用心投入地去查阅这一份份答卷,我就难免越是深感无力和痛楚。孩子们连我出卷的十分之一的认真负责都不及,简明扼要,寥落数语,看着倍觉刺眼、扎心啊……

 

我们是江苏省江阴中等专业学校13级机电一体化专业电控方向的大专班上,互相陪伴着走过了两度春秋的师生。现在孩子们相当于普高高三的年纪了,陆陆续续的,都将会是个年满18周岁的成年人了。我一手带他们到现在,班主任加上语文任课老师,对于他们每一位孩子,包括已经退学的四位和刚刚去当兵的一位,说真心话,还是倾注了很多很深的精力和感情的。一个都不少的初心,最终敌不过现实,现在班上总共还有27位孩子了。但是,作为一个纯粹的师者,我还是不忘初心的,于这32位孩子,我一直把自己看作是和他们一起的32+1。即便带班的路上,并不顺利,可谓艰辛,可我还是尽我所能,不抛弃、不放弃,至少做到我这个“1”,一定会坚持到2018年春,带着曾经的32位孩子,相约校园来一张属于我们一起的全家福——个性化的毕业照,不程式、不呆板。

 

两年多点以来,不管作为班主任的教育,还是作为语文任课老师的教学,我自认为是问心无愧、全心全意的。在社会、学校和家庭教育的继续影响下,我只是觉得孩子们所受的熏陶,正面的能量总是会时时较不过负面的那些东西。在职业学校,学习一门傍身的技能而已,这是现行普遍的价值观。来到这里的孩子,能不在大环境中随波逐流的,确实不在多数。他们学习目标较为模糊、学习基础较为薄弱、学习动力较为匮乏、学习兴趣较为淡漠、学习状态较为散漫……这样的情况,很容易形成职校教育的一个恶性循环,<


© 2005-2018 dreamkidland.cn, all rights reserved. 粤ICP备13011623号-1
IT课店 发现好课程