什么是绘本

首先，需要去感知，用你的整个身体和灵魂去感知
（感知不是让智力先行，而是让活跃的五感先发挥作用，视听嗅味触觉，让这些感觉直接和语言联结在一起，即在身体感受到的瞬间，直接联结到语言）
饱含深情的声音语言
（作为人的孩子，在成长的过程中，有必要首先让他们扎根对声音文化的体验，在我们人生最初的时期，就有语言的陪伴，正因为被包裹在如此饱含爱意的深情言语中，孩子才能在安全感中成长）
传达育儿生活乐趣的阅读起步走运动
（孩子的幸福依托于母亲的幸福，通过母子共同分享，共同发现和感受绘本中隐藏的趣味，让母亲真切体验到育儿的快乐，便是阅读起步走的目的）
读的人和听的人之见的交流
（绘本并非是孩子自己读的，而应该由大人读给孩子听。读绘本的人把绘本中呈现的最美的语言转化成自己的东西，然后用声音表述出来，表述得越喜悦，越快乐，越美，读绘本时的体验就能越长久的留在孩子的生命力，经久地向其述说）

摘录：★绘本是有生命力的语言

★不要试图去让孩子了解语言具体的意思，只是让他们去感觉、去体验。从孩子的婴儿时期到小学毕业，家长必须要做的是，用自己的声音、自己的语言和孩子说话，给孩子唱摇篮曲、念童谣、读绘本、讲民间故事、朗诵叙事型诗歌等。要培养丰富的想象力，首先要有用耳朵听语言的经验，接着才是“读”和“写”的步骤。要达到真正“掌握”语言的程度，则需要丰富的感觉体验。

 

二、如何看绘本

1、绘本第一眼怎么看

每一本书从封面到环衬到封底都有其设计的独特性和创意，作者最喜欢的绘本作家的著名绘本《在森林里》可以将封面封底一起看，体味故事的余韵。有些绘本则绝对不可以将封面封底展开一起看，例《快活的狮子》、《小猫》。有些则可以从封面开始一直翻到最后一页。父母在给孩子看书钱，要先了解书的结构和特色，洞悉作者的表现意图，再朗读。

摘录：★一个人如果没有经历充实的童年生活，就无法成长为一个“真正的成人”。童年时期的每一种经历都非常可贵。为人父母者，是否有这样的意识，是否关注过孩子作为孩子是怎样费尽心力去度过每一天的？

推荐：艾斯的几部绘本都跟森林有关，这其实是他内心的折射，读艾斯的绘本，会让成人思考生命的意义，从中获得新鲜体验
2、解读插图

绘本的朗读者，如果不同时运用大人和孩子两种眼光去解读插图的话，就无法成为优秀的朗读者。

绘本：《狼和七只小羊》的秘密、山羊爸爸去哪了？、《睡美人》

摘录：★在生活中体验越丰富的孩子，越能读到绘本的丰富内容并与之产生共鸣，孩子不是用大脑读绘本，而是用身体和心灵去感知绘本。同样，从绘本中获得的体验也会融入孩子的人生体验中
★故事隐藏在细节里，好好观察一下绘画中的细节

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