第五课作业：制作一个有属性的书单，并阅读老师推荐的阅读鉴赏类书目

    要想影响更多的人，推荐更合适的书，就要能够做到忘记自己的偏爱；要学会如何站在一个孩子的需求和立场上去分析一本书。通过本次课程，你应该已经大致了解，童书的三个基本属性：性别、年龄、性格。而本次作业就是，请你制作一个具有属性的书单。比如，“给男孩阅读的冒险书”，“给0-3岁宝贝阅读的认知书”、“给爱幻想的孩子阅读的童话书”等等等等，请拿出自己的创意，尽情自定主题。

    同时，也请大家阅读一下后面这个童书鉴赏书单。这个阅读并不在本次作业中计分，但是，和第六课的作业有紧密的关系，所以也请大家认真对待哦。

【作业提交方式】

    点击首页精华书单上的“创建新书单”，在网上创建书单，并将书单链接提交在作业主题帖下。（有鉴于有时书单创建会遭遇技术困难，所以，也可以先在“我家”以文章形式发表书单，并将链接回复到本作业下面，等完成正式书单后，再编辑回复内容，增加“书单”链接。）

【作业评分方式】

    小组互评，最好能互相给出积极建议或是对书单进行补充等有实际意义的回复。点评也视同作业的一部分，优秀的点评会给予加分。

【作业提交时间】