图画书的插画“形”重于“色”， 有时，没有色彩反而更容易表现故事的内容。我买了一套无字书《一个男孩，一条狗和一只青蛙》给不到三岁的儿子看，没有文字，内页是黑白色的插图。收到书当天，在儿子睡前和他一口气读完了这个系列的六本书。小朋友看完一本又要一本，而且竟然一个打岔走神都没有。当时的感觉我都记录下来了，很激动。要说这套书没有色彩，画风很简洁，但是细节特别到位，表情和动作十分富有童趣。

大人们常会被乍看之下很可爱，而且画面和色彩充满情调的图画书所吸引，但是孩子喜爱的图画书和大人喜欢的可能有很大差异。《好大的苹果》、《鸡妈妈的蛋宝宝》这两个绘本我都挺喜欢的，觉得画得挺好的，尤其适合1-3岁低龄幼儿看，于是买了给儿子，结果，我儿子都不感兴趣，后来反正有其它绘本读，就把这两本收起来了。那个时候，我还没有踏入亲子阅读推广这扇门，也没有研究绘本，自身的鉴赏力和讲故事的方法可能是一部分原因。不过，我觉得这个事儿，肯定也说明了孩子和大人喜好的差异。

大人可能觉得很无厘头、不知所云，但是孩子们很喜欢。它就胜在好玩、有趣！比如孩子们追捧的杜莱的《杜噜嘟嘟》系列。

许多儿童之所以不爱阅读，其实只是还没遇上能点燃自己阅读热情的书，崔利斯称之为“全垒打书”。一次美好的阅读经验，一本“全垒打书”，就可以造就一个爱书人。每个人的“全垒打书”都不尽相同，然而大多数都和自己的爱好与兴趣有关。类型丰富的藏书，让儿童更有机会遇上自己的“全垒打书”，从此踏上阅读之路。对于我们家小屁孩而言，《小象和小猪》系列、那套无字书就像是他的全垒打书。

总结：

1，明白孩子的喜好与大人喜好的差异，不要只根据大人喜好选书。

2，选图画书时，“形” 重于“色”， “画得可爱”、“颜色鲜艳美丽”不是图画书插画的必备要素。真正重要的是“插画能否充分表达故事”。

3，一次美好的阅读经验，一本“全垒打书”，就可以造就一个爱书人。