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06月

孩子身心发展谁为先?

发布者:乔安妈妈

因为懂得,所以慈悲。可是,我该如何去懂孩子熊言行背后的正向动机呢?好神奇哦!作为4周岁半多的宝贝家人,一直都觉得孩子的身体健康是首要的,而充足的睡眠和均衡的饮食则被视为重中之重!

乔安的教养中,其他的方面暂居劣势,我都可以淡然一句“没关系,慢慢来!”……并告诉自己当时时刻刻说到做到。但由于一些客观因素,乔安长得比较瘦小,从小也体质欠佳,如今的过敏性体质又暂未查找到过敏源,这个需要阶段性忌口,那个娇惯了导致我不想吃、吃不下,而且时不时这里痒那里痒的,也会影响到睡眠质量。所以,我们一直在静静等待,孩子的体质能够随着年龄的增长,真如传说中的6周岁过了就会渐入佳境的那般,慢慢地强壮起来,从而健康快乐地茁壮成长!同时,注重孩子身心和谐发展的理念我们也比较关注,但是当遇到一些具体问题时,就会不淡定了,生怕孩子累着、饿到,体力透支、营养不良……一有什么生病的征兆,全家人的心都不踏实了,泡脚、食疗、中医等扛不过,看着孩子最终又不得不挨针挂水,真是恨不得替她来承受哪怕一点点病痛也好啊!

据了解,在学校等公众场合,乔安的饮食挺好的还——自己动手,筷子也使得不错;睡觉的话,即使有时候会睡不着、不想睡,但是也会中规中矩得不吵闹、安心休整下。但是,大概2015年元旦前后,到寒假就“坏习惯”逐渐养成了,新学期以来的双休日,乔安的饮食和就寝现状,就比较让人担忧啊!吃东西,首选喂食,或者说还不饿不要吃;如果让她自己吃的话,就吃吃玩玩,不去提醒就可以吃到饭菜冰凉。看在眼里、急在心头,想想还是督促督促或者直接喂了吃吧。睡觉的话,双休日的午睡时间,也在一点点地被慢慢侵蚀:阅读、聊天、唱歌……寒假还好,作息可以随时自我调整的,但是春季班的跳舞兴趣班仍然被安排在周六17点—18点半,所以很想孩子能好好睡一觉,起来吃点点心,然后去不费而开心地舞蹈。

上上周六,照例没能安睡,结果情况尚可;上周六,乔安还是自信地说:我可以的,晚上一定早点睡觉……于是又没睡好,起来了准备的水果、蛋糕没啥吃,最爱的红糖汤喝掉了,就来到了形体房开始压腿准备上课。乔安爸爸留在那边等她下课,结果在车里、回家的路上,乔安就吼不住了,说着困、想睡觉了……回到家了,还要吃晚饭,再洗漱下了,才好睡吧,唉,看着她一脸疲倦的可怜模样,再大的火也自动退下了。可是,这个舞蹈兴趣班,从暑假到秋季班,再到现在了,同一个老师,乔安也还满喜欢的呢,现在刚上课三次,总不好换班或者放弃吧。那么,关键问题来了:只能坚持下去的话,家人该如何引导孩子——至少周六这个午觉,起码得保证休息的质量,哪怕只是闭目养养神也好呢;同时,也可以给到孩子适度的睡前阅读等,这些精神的滋养呢?说实话,只要乔安乐意、可以的话,我再累也会陪她把睡前活动进行到底的,大不了一起躺躺,静静地等到闹钟响起呗!但是,目前我也有点困惑和纠结,所以上周六故意跟安说:今天就讲一个短些的故事吧。然后讲到一半,我又提议:妈妈好困哦!我们记好讲到这里,让我们睡觉起来了,再继续讲完吧。懂事体贴的乔安说:好的。于是我们省掉了聊天等等,直接睡下了。我从一开始的微微困到后来的迷迷糊糊中,安还断断续续地跟我说:我睡不着、不想睡,我可以的,学校里有时也这样的,没事的,晚上早点休息就好了……后来,居然还发现,孩子在侧着身子、自己翻看枕边书!唉,真是服了乔安,乔安妈妈我只好再次认输,闹钟没响就说:那我们起来吧。等到穿好衣服,乔安说:不用讲那本了,我们换一本吧。这时闹钟响起……

我不知道,是我陪伴孩子的时间太少了,导致母爱的需求没被充分满足;还是孩子阅读的饥渴期到来了,导致情愿自己安静翻翻书也不想午睡……在学龄前的这段育儿路上,孩子身心发展谁为先?而像我们家乔安宝贝这样子的情况,又要怎么样来兼顾到孩子的自然需要和家长的教养核心呢?真害怕孩子这时候的饮食和睡眠不给力,从而没能养成良好的生活习惯的话,将来最后悔的会是乔安自己啊……


                                                         2015年3月23日记写


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