主题：我们的世界

讨论组义工：清水、木马、MAY、荒草、有米爱美丽

现场义工：圆猫、MAY、荒草、有米爱美丽

小朋友年龄：3-6岁

活动记录：荒草

 

我们的世界，我有梦——今次故事会的两本书书名，多好，直接点明了故事会的主题。看了书后确定的主题内容：我们的世界是什么（有什么），“我”和世界的关系，这个世界里我们可以有梦想。

 

对于幼小儿童（3-6岁），想用游戏将书和现实连接，以小朋友们易理解的方式展开，具体从身边熟悉的世界（去过的、好玩的、好吃的、好看的、做过的……）——我看到的、体会到的世界说起，再由近处的世界到远处的世界，世界是广阔的，除了亲自体验，我们还可以通过什么方式了解这个世界？书、电视电影、爸爸妈妈讲故事等等。

 

故事前的热身活动能帮助孩子们在陌生环境中放松心情，同时想结合“世界广阔”让孩子们感受一二，准备圆圈游戏以海珠图为点，图书馆-海珠区-广州-广东-大海-高山-中国-地球-天空-…一圈一圈扩散出去，结果从童谣想到游戏，没有找到合适的方式。最后在现场，简单一首 “小星星”作为开场。

 

《我们的世界》（主讲人：MAY和圆猫）以提问互动为主，问孩子们自己身边或经历的事，比如世界是什么？可以吃的？（发现凡是问小小孩关于什么东东都可以问是吃的吗？然后孩子们乐不可支） 去过海边玩吗？在雨中跑过吗？家里有什么？家里可以干什么？……

 

第一个故事讲完，考虑到小朋友们注意力集中时间不长，玩个“爬树”游戏让他们放松一下，刚刚孩子们都说没爬过树（年龄小嘛还没到时候），让家长当大树（先屈腿蹲马步），孩子们自己手脚并用爬上去，搂着大人脖子，腿夹住大人腰，要求大人不能伸手帮忙。孩子们呢，有的灵活得像猴子，有的开始不敢爬后来都尝试成功，再后来有几个都爬到圆猫这大树上了。

 

游戏后安静坐好听第二个故事——《我…有梦》。故事来源于真实人物珍?古道尔的传记。事前反复看书，发现封面的小女孩抱着大猩猩的照片（我原以为是邮票）更光滑，仔细感觉能和其它部分区分开来，一开始请小朋友们用手摸，感觉一下。书里讲了珍喜欢的大猩猩玩偶和树，喜欢户外活动，观察动物、植物，找资料学习、研究，为了弄清楚鸡蛋如何来的在鸡窝里呆很长时间，和树很亲近。这些小情节都好有趣，生活里孩子们也会有各种喜欢各种好奇各种问题，比如一定都问过“鸡蛋从哪里来的”（当时都好想问问家长们怎么回答的）。当说到心脏扑通扑通的时候，我请孩子们一起用手贴住胸口感受心跳，自己立马发现跟头一天差别大：头一天我静心却只有轻微感觉，现场呢是“怦怦怦”又急又明显，难怪一身大汗，心情不可避免的紧张啊。故事最后结尾没有讲好， “珍一觉醒来是美梦成真，实现了自己到非洲的梦想”，之前担心过孩子们能否明白从梦乡中醒来就变成大人的变化，讲到这很平淡，然后说可以由爸爸妈妈们了解后再给孩子讲珍?古道尔如何努力实现梦想的精彩故事。

 

讲完故事，将准备的相关书推荐给家长们：《风到哪里去了》、《世界为谁存在》、《第一次提问》、《最大最大的世界》、《最小最小的世界》、《由近到远

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