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06月

我们的世界 我有梦————2015年5月31日海珠区图书馆故事会小结

发布者:有米爱美丽



主题:我们的世界

讨论组义工:清水、木马、MAY、荒草、有米爱美丽

现场义工:圆猫、MAY、荒草、有米爱美丽

小朋友年龄:3-6

活动记录:荒草

 

我们的世界,我有梦——今次故事会的两本书书名,多好,直接点明了故事会的主题。看了书后确定的主题内容:我们的世界是什么(有什么),“我”和世界的关系,这个世界里我们可以有梦想。

 

对于幼小儿童(3-6岁),想用游戏将书和现实连接,以小朋友们易理解的方式展开,具体从身边熟悉的世界(去过的、好玩的、好吃的、好看的、做过的……)——我看到的、体会到的世界说起,再由近处的世界到远处的世界,世界是广阔的,除了亲自体验,我们还可以通过什么方式了解这个世界?书、电视电影、爸爸妈妈讲故事等等。

 

故事前的热身活动能帮助孩子们在陌生环境中放松心情,同时想结合“世界广阔”让孩子们感受一二,准备圆圈游戏以海珠图为点,图书馆-海珠区-广州-广东-大海-高山-中国-地球-天空-…一圈一圈扩散出去,结果从童谣想到游戏,没有找到合适的方式。最后在现场,简单一首 “小星星”作为开场。

 

《我们的世界》(主讲人:MAY和圆猫)以提问互动为主,问孩子们自己身边或经历的事,比如世界是什么?可以吃的?(发现凡是问小小孩关于什么东东都可以问是吃的吗?然后孩子们乐不可支) 去过海边玩吗?在雨中跑过吗?家里有什么?家里可以干什么?……

 

第一个故事讲完,考虑到小朋友们注意力集中时间不长,玩个“爬树”游戏让他们放松一下,刚刚孩子们都说没爬过树(年龄小嘛还没到时候),让家长当大树(先屈腿蹲马步),孩子们自己手脚并用爬上去,搂着大人脖子,腿夹住大人腰,要求大人不能伸手帮忙。孩子们呢,有的灵活得像猴子,有的开始不敢爬后来都尝试成功,再后来有几个都爬到圆猫这大树上了。

 

游戏后安静坐好听第二个故事——《我有梦》。故事来源于真实人物珍?古道尔的传记。事前反复看书,发现封面的小女孩抱着大猩猩的照片(我原以为是邮票)更光滑,仔细感觉能和其它部分区分开来,一开始请小朋友们用手摸,感觉一下。书里讲了珍喜欢的大猩猩玩偶和树,喜欢户外活动,观察动物、植物,找资料学习、研究,为了弄清楚鸡蛋如何来的在鸡窝里呆很长时间,和树很亲近。这些小情节都好有趣,生活里孩子们也会有各种喜欢各种好奇各种问题,比如一定都问过“鸡蛋从哪里来的”(当时都好想问问家长们怎么回答的)。当说到心脏扑通扑通的时候,我请孩子们一起用手贴住胸口感受心跳,自己立马发现跟头一天差别大:头一天我静心却只有轻微感觉,现场呢是“怦怦怦”又急又明显,难怪一身大汗,心情不可避免的紧张啊。故事最后结尾没有讲好, “珍一觉醒来是美梦成真,实现了自己到非洲的梦想”,之前担心过孩子们能否明白从梦乡中醒来就变成大人的变化,讲到这很平淡,然后说可以由爸爸妈妈们了解后再给孩子讲珍?古道尔如何努力实现梦想的精彩故事。

 

讲完故事,将准备的相关书推荐给家长们:《风到哪里去了》、《世界为谁存在》、《第一次提问》、《最大最大的世界》、《最小最小的世界》、《由近到远

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