13
05月

我跟女儿学唱歌(如何构建立体式亲子阅读 第五次作业)

发布者:杭杭妈

第五课“自然而然的唱唱跳跳”这个主题我非常有感触,这个感触来源于女儿上华德福幼儿园以后的变化。幼儿园老师每天都会带着孩子们唱歌谣,很多歌谣特别简单自然充满童趣,贴近孩子的心理,前几天听女儿一直在唱一首歌谣,我也非常喜欢,就跟女儿学了这首歌谣,

杭杭春天天气真好http://www.ximalaya.com/swf/sound/red.swf?id=6794650

女儿会一边唱一边用手或身体做着简单的动作来表现歌谣,特别喜悦自然。

这么简单的歌词我学唱了几遍还是记不熟,为了录音时熟练的唱下来,我把歌词抄下来,对着歌词唱.

我跟孩子学唱的《春天天气真好》录音http://www.ximalaya.com/swf/sound/red.swf?id=6794568

唱完问了女儿的意见,

我:“你说妈妈唱的好吗?有没有什么不对的地方?”

女儿:“你唱的不对,是颜柳树枝对着我们弯弯腰,不是杨柳”

我:“是杨柳吧,杨柳就是杨树柳树的简称,一般都这么说的”

女儿:“不对,我们老师唱的就是颜柳树枝,不是杨柳树枝”

孩子还挺较真儿,坚持说我唱的不对。老师唱的是原声,再错也是对的。

我学完了这首,孩子坚持还要教我另一首她喜欢的歌谣,我因为听不清歌词,不能理解,唱不出来就没学,但是她自己唱的是手舞足蹈,自得其乐。

我想这也体现了我和孩子的区别,我唱歌一定要有歌词才能唱的出来,如果是不理解的声音就没办法唱,而孩子不是这样,她可能不会特别在意歌词,更注重韵律,所以很多英文歌曲她不理解意思她也唱的不亦乐乎。

我特意观察了下她唱歌时的状态确实就像老师说的“自然而然的唱出来,精神状态很愉悦”,而且像个复读机一样百唱不厌。

对于她唱歌的状态,我发现孩子有时候确实会自然而然的唱起来,比如在公交车上在饭馆里她经常就自顾自大声唱起来,不在意别人在看她,孩子这种自由随心唱歌的状态确实令人羡慕。

另外我也从一个层面明白了为什么不建议孩子听成人流行音乐,我的理解是歌唱和听音乐时孩子的心灵能体会到韵律和歌词中的美,美的歌谣反复唱诵可以让孩子身心愉悦,而成人的歌曲从歌词到韵律都不符合孩子的状态,不能滋养孩子的身心,所以多听无益。

© 2005-2016 dreamkidland.cn, all rights reserved
IT课店 发现好课程