题记：编辑们去了一趟日本，戴勇同学回来就捧出了一篇“日本少儿出版考察侧记”。在征得作者的同意后，贴出来与大家分享一下他的心得体会。
日本少儿出版考察侧记
戴勇/文
2010年2月底，严冬刚过，春寒料峭。湖北长江出版集团海豚传媒公司派出五人考察团，奔赴日本东京，对日本少儿出版进行了为期8天的考察、访问活动。
在方董的带领与指导下，一周的考察、访问活动，每位同行的同事都有很大的收获。所到之处，令人耳目一新的事物目不暇接。我先把自己印象深刻的直观感受，选取几点谈一谈，与同事们分享。管中窥豹，希望能给大家一些启发。
低幼读物出版：“有趣而有益”
这次考察的重点是低幼读物出版。在书店的少儿区内，低幼出版物占据了半壁江山。游戏益智、卡片挂图、有声读物等是热销区的主要成员。
在书店中，随手翻起一些图画书、低幼启蒙类读物，100刷、170刷、455刷，一本书卖了几十年——这不是个例，这样的记录，真的令人目瞪口呆，看到这样的数字，才会感到自己有多么渺小。
在纪伊国屋书店的热销区，特殊工艺的卡片、游戏书，装帧考究的纸板书，设计别具匠心的发声读物，是读者的最爱。可以说，畅销的低幼读物，绝对具备一个基本品质：有趣。
有趣的开本（例如巴掌大小的彼得兔系列日文版），有趣的外形（例如samnio出版的一册硬纸板认知书十分畅销，封面根据hello kitty形象做的模切），动手动脑的内容（例如一本视觉大发现的书，每一小块图都隐藏着很搞笑的漫画故事），新颖的形式（例如卡片版图画书、有伴奏的童谣读物、可以自己打节拍的唱片书、《好饿的毛毛虫》衍生产品）都是编者对趣味性的深入理解的体现。
洗澡书、便便书、枕头书、手绢书、摇篮书，这些玩具书已经成为重要的出版形式，有趣，好玩，是他们最大的特点。
低幼读物的另一个特点是“有益”。启蒙认知类读物，都是严格按照相关标准、参照相关科学体系编辑出版，例如“日本儿童学会”、“文部省儿童读书推进运动”之类的组织、活动的logo，在图书的封底经常出现；适读年龄都在读物的封底有明确的提示。这就给我们一些编辑思路上的启发：我们在编辑低幼读物过程中，往往忽视了参阅相关知识（例如，幼儿园及小学低年级各类教材、教参，一些国家文件如幼儿园教育指导纲要、小学生行为规范、行为守则等，相关专业知识如幼儿发展心理学，等等），这个问题亟待改进。一方面，我们可以按照这些科学研究体系去编选内容（比如认颜色、辨形状、识拼音汉字字母，这些都可以按照相关标准、体系去编选），另一方面，也为后期市场推广增加有利元素。
孩子读这些精心、科学编选的读物，才会对成长有利，才会“有益”。
“有趣而有益”，是日本出版界的出版共识。讲谈社和小学馆就明确地把“有趣而有益”作为基本出版理念。
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