1933 年傅林統出生於故鄉台灣桃園縣，1952年畢業於新竹師範學校之後，就被分發到國民小學任教，此後40餘年他一直在國小擔任教職，從教師、主任做到校長， 直到1997年退休。大半生歲月都獻給國小教育的傅林統，對於兒童相當了解，在他所寫的一篇文章中，他這樣剖析孩子的喜好：「兒童喜歡什麼呢？喜歡故事！ 聽也好，說也好，讀也好，都是他們的最愛。於是我把自己塑造成很愛說故事，也很會說故事的老師，果然收效很好。」傅林統這段話，不但寫出了絕大多數孩子的 愛好，也敘述了他愛說故事的源由。事實上，由於喜歡給小朋友說故事，他還在學校擔任校長時就有「說故事校長」的稱號，從教職退休以後，由於熱心培訓說故事 的義工，更獲得了「說故事爺爺」的美名。不過，儘管年過古稀的傅林統以「愛說故事」和「會說故事」出名，在師範學校念書時候的傅林統，卻是沈默寡言，有 「哲學家」綽號的少年。事實上，直到今天，初見傅林統的人，依舊可能覺得他有些木納和嚴肅，不過，看來不苟言笑的傅林統，一說起故事來就像換了一個人，傅 林統為什麼如此會說故事和愛說故事呢？這要從60多年前說起。

說起來，傅林統和故事結緣的關鍵是一套「世界文學名著選集」，那是他上小學五年級的時候，他的父親買了一套精裝本的「世界文學名著選集」，總共有 50本，一整套精裝書放在有百年歷史的書櫃中看來十分神氣。可是，父親叮嚀傅林統說：「這套書是給姑姑和叔叔看的，小孩子不能隨便亂拿。」為什麼不准傅林 統動這套書呢？是因為他的父親以為要高中以上程度才能看懂這套書，聽話的傅林統聽父親這麼說，也就乖乖的不去碰這套世界文學名著了。只是，他常常看到姑姑 在看書時，又是哭又是笑又是嘆息，很納悶書中究竟寫了些什麼？讓姑姑如此著迷。姑姑為人大方，常常帶同學回家看書，又讓同學把喜歡的書帶回去，因為她都看 過了。傅林統眼看50本書只剩下十幾冊，心裡開始著急了，忍不住偷偷拿來看。這是他第一次看《湯?歷險記》、《基督山恩仇記》等名著，也是他第一次知道： 原來看文學書是如此有趣，從此之後，他就和書結下了不解之緣。

至於和說故事結緣，主要原因是當小學老師的時候，為了要吸引小朋友專心上課而把教材故事化，結果發現效果不錯，就一直沿用下來。同時，有一段時間， 傅林統在鄉下學校教書，當時台灣還沒有實施九年國民教育，上初中就要參加考試了，升學競爭很激烈。可是，鄉下地方的學生常常需要幫忙家務，不太願意讀書， 就算傅林統想要給學生免費補習，讓他們順利考上初中，學生都不太肯來，在不得已的情況下，他只能用章回小說「欲知後事如何，且聽下回分解」的方式來給學生 上教科書，結果，學生們果然乖乖的來上課。

傅林統不但擅長說故事，也擅長寫故事，他從1956年起，就開始創作散文和少年小說，此後又邁入童詩、童話創作和翻譯領域，由於從20歲起就和小朋 友朝夕相處，傅林統的創作理念也是以愛兒童、愛文學為出發點，他親近兒童，也了解兒童，因此，他的創作是站在兒童的立場，用文學陪伴他們成長，讓他們享受 文學的樂趣，傅林統曾經說過，他的創作觀深受日本漫畫天皇手塚治虫和瑞典兒童文學作家林格倫的影響，這兩位兒童文學大師，都是以明朗的態度，充沛的愛心來 為兒童寫作的作家，他們的作品能夠深入孩子內心，天真、活潑、充滿夢想而不說教，這樣的創作理念，正是傅林統一貫堅持的原則。他的作品很多，以《小龍的勇 氣》、《小獵人》、《傅林統童話》等最受歡迎。

文學花園

說明：

「尋找心的巨人」是傅林統在1970年代的童話作品，這篇以幻想作為包裝，實質上寫實意味濃厚，又帶有淡淡哲理的童話篇幅並不很長，卻忠實的反映出 來當時台灣的國小校園情況。故事大致是說在一所國民小學裡，站得最高的就是剛誕生不久的水塔巨人，巨人十分驕傲於他的巨大，看不起學校裡的其他物品。可 是，漸漸的，水塔巨人發現比自己小的東西都有一顆心，像是秋千、旋轉椅，他們都有心，所以能夠贏得小朋友的喜愛，而自己雖然高大，卻並沒有一顆心，所以一 直都不能工作，也沒有孩子喜歡他。當水塔巨人發現自己卻沒有心之後，他開始沮喪起來。接著，故事進入了傅林統特別用心書寫，也是突顯故事主題的結尾部分。

原文：

從此以後，水塔巨人不再笑了，他總是默默的看著操場上的每一件東西。他發現任何一件小小的東西，都有 他們有用的一顆心：籃球架的心是圓圓的，雲梯的心是方方的，滑梯的心是斜斜的。它們都跟小朋友玩在一起，歡笑在一起，只有水塔呆呆的站在一邊。不知道做什 麼才好。操場上那麼多蹦蹦跳跳的小朋友，就是沒有一個肯過來跟他玩。

水塔愈想愈傷心，他自言自語的說：「我長得這麼高大有什麼用呢？少了一顆心，就不能為大家做事了！」

水塔巨人急著要找他自己的心，白天裡，他仰起頭來問白雲，白雲裝做沒聽見，就悠然的飄走了。黑夜裡，水塔巨人問天空的星星，但星星只管貶眼，理也不理他呢。

水塔巨人過了好多傷心的日子，有一天從教室那邊傳來一陣歡呼聲。

「喔？好極了，水塔的心臟來了！」

「我們有自來水可用了！」

「花園裡的噴水池真的會噴水了！」

一群小朋友跟在兩個人的後面，吱吱喳喳像小麻雀似的說著話。兩個工人抬著一些很重的東西，那個年紀比較輕的工人笑著說：「這兒的小朋友真有趣，把那個水塔叫做巨人，把這個馬達叫做巨人的心臟。」

年老的工人聽了，高興的笑著說：「真有意思，我們快給那巨人裝上心臟吧！它可能等了好久了！」

不一會兒，水塔巨人的心臟轟隆轟隆的響起來，巨人覺得全身充滿了力量，頭頂上的水櫃更沉甸甸的裝滿了水，於是他舒舒服服的把水送到每個水龍頭去，讓小朋友的歡笑聲徹學校的每個角落。

這時候，水塔巨人才知道自己為什麼誕生在這個世界的，並且也知道了自己這顆心是多麼的重要。